M ensajes A Los Padres Guiones para informar los resultados del examen auditivo universal para recién nacidos para ver guiones escritos visite: Plan de estudios de capacitación sobre exámenes de audición para recién nacidos Mensajes A Los Padres En ASL Guiones para informar los resultados del examen auditivo universal para recién nacidos en ASL Comienzos del Sonido de IL produjo guiones NHSTC en ASL para usar con nuevos padres cuyo idioma es ASL. Seleccione el video apropiado a continuación, según el resultado de los bebés y proporcione a la familia un dispositivo para ver su resultado en ASL. All Videos Reproducir video Reproducir video 26:13 Language Fostering Development Reproducir video Reproducir video 17:14 Communication Fostering Development Reproducir video Reproducir video 15:56 What is Language Reproducir video Reproducir video 05:48 Types of Hearing Loss Reproducir video Reproducir video 09:06 Role of Hearing in Development Reproducir video Reproducir video 08:54 Hearing Loss - Prevalence and Risk Factors Reproducir video Reproducir video 05:49 Hearing Loss - Fostering Development Reproducir video Reproducir video 06:23 Hearing Test vs Screening Reproducir video Reproducir video 04:00 Hearing Loss - Potential Signs Cargar más

ANSD (zaburzenia ze spektrum neuropatii słuchowej) Auditory Neuropathy Spectrum Disord er Audiolodzy Who are Audiologists Czym jest CMV (cytamegalowirus)? What is CMV Terapeuta rozwojowy ds. słuchu (DT/H) What is a DT/H Więcej niż utrata słuchu More than Hearing Loss Ubytek słuchu typu sensoryczno-erwowego Sensorineural Hearing Loss Agencje i programy: Akronimy Agency Acronyms Ubytek słuchu a komunikacja Communication Tips Otolaryngolog dziecięcy Pediatric ENT Wskazówki dotyczące aparatów słuchowych Hearing Device Tips Korzyści płynące z muzyki Benefits of Music (Re)habilitacja akustyczna Aural Rehabilitation Przewodzeniowy ubytek słuchu Conductive Hearing Loss Komunikacja z dzieckiem Communication Options Korzystanie z wczesnej interwencji (EI) w stanie Illinois What is Early Intervention Zalecane Badania Recommended Tests Jednostronny ubytek słuchu (UHL) Unilateral Hearing Loss Aparat słuchowy na przewodnictwo kostne Bone Conduction Hearing Aid BAHA Wybór przedszkola Choosing a Daycare Pielęgnowanie radości Fostering Joy Mieszany ubytek słuchu Mixed Hearing Loss Język receptywny Receptive Language Wszystko o ASL (amerykańskim językumigowym) What is ASL Zapobieganie CMV (cytomegalowirusom) CMV Prevention Czym jest DSCC? What is DSCC Mikrocja/Atrezja Microtia/Atresia Neurologopeda (SLP) Speech Language Pathologist Popularne akronimy Acroynms Zespół CHARGE CHARGE Syndrome Wczesna interwencja Clearinghouse EI Clearinghouse Od kultury do więzi From Culture to Connection Rezonans magnetyczny MRI MRI Zasoby finansowane przez stan State Funded Resources

Selección de Implantes Cocleares Haga clic en el logotipo del fabricante para ir a su sitio web. Los niños pueden divertirse con sus implantes cocleares, vienen en diferentes colores y diseños. Las tiendas en Etsy venden máscaras, aretes CI y otros accesorios. Aquí hay algunos ejemplos: Illinois EHDI/Illinois Sound Beginnings no respalda ni evalúa los productos, servicios o empresas mencionados anteriormente, ni ninguna de las afirmaciones hechas por ellos.

Todo Sobre La Intervención Temprana (EI) Los bebés a los que se les diagnostica sordera o dificultades auditivas serán derivados a servicios de apoyo e intervención temprana. El programa EHDI lo conectará con servicios que pueden ayudarlo en este proceso. Las organizaciones enumeradas en la siguiente sección se comunicarán con usted para brindarle apoyo y orientación. Programa de Intervención Temprana de Illinois ¿Cuál es el propósito de este servicio? Para ayudar a los niños(as) desde el nacimiento hasta los tres años con discapacidades o retrasos, a aprender y crecer. ¿Quién puede recibir estos servicios? Familias con un bebé o niño(a) pequeño elegible desde el nacimiento hasta los tres años. ¿Qué servicios se ofrecen? Se evalúa a los bebés y niños pequeños para ver si hay un retraso en: movimiento , aprendizaje, tratar con los demás, comportamiento y/o habilidades de autoayuda. Si se necesitan servicios, se escribirá un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP) para establecer metas e identificar necesidades. El IFSP está escrito de acuerdo con una ley federal de educación especial llamada IDEA Ley de Educación). Obtenga más información sobre la ley de Educación Especial: (IDEA) Individuals with Disabilities Education Act Las familias, con el apoyo de los proveedores de intervención temprana, ayudan a sus bebés y niños pequeños a alcanzar sus metas. ¿Cómo aplicar? Localizador de oficinas del DHS Busque una oficina de Early Intervention Child and Family Connections en su área local. Información de intervención temprana de IDHS Llame al 1-800-843-6154 (Voz/TTY) Información Adicional: Para obtener más información, visite el Departamento de Intervención Temprana de Servicios Humanos de IL Oficina de Intervención Temprana Para leer información de intervención temprana basada en investigaciones y mejores prácticas, visite el Centro de Información de EI. Centro de Intercambio de Información sobre Intervención Temprana en la Infancia de Illinois ¿Está preocupado por la audición de su hijo? Si es así, debe hablar con el pediatra de su hijo y pedirle que se someta a otro examen de audición. O encuentre un audiólogo visitando EHDI-PALS para encontrar un audiólogo cerca de usted, http://www.ehdi-pals.org/ . EHDI-PALS de datos en línea Puede ver los hitos del desarrollo del Centro para el Control de Enfermedades para ver si el desarrollo de su hijo está bien encaminado. Hitos del desarrollo de los CDC Para familias de bebés diagnosticados como sordos o con perdida auditivas Podemos brindarle apoyo y recursos desde el principio para ayudarlo a guiarlo a través del proceso que se avecina. Tras el diagnóstico de su hijo, alguien de las siguientes organizaciones se comunicará con usted, siéntase libre de contáctelos ahora si no ha sabido nada de ellos: Un Guía a Su Lado de Illinois Visite nuestra página recursos para obtener información que la ayude a decidir cómo su familia quiere comunicarse con su bebé. Le daremos sus recursos para aprender sobre la comprensión auditiva y el lenguaje hablado, el lenguaje de señas americano, el habla con claves y la comunicación total. ¿Su hijo tiene 2 años y medio? Hay una gran transición en su tercer cumpleaños. Tenemos mucha información para ayudarlo a navegar esta transición. Consulte nuestra pagina transición fuera de la intervención temprana. Si cree que necesita ayuda con su transición de Intervención Temprana a su Distrito Escolar, la Escuela para Sordos de IL tiene un Defensor de Educación Especial que puede ayudarlo de forma gratuita. Puede obtener más información en Apoyo de defensa de la escuela para sordos de Illinois Su bebé debe tener un terapeuta de desarrollo de la audición (DT-H) Este breve video describirá qué es un DT-H, a cargo de Autumn Bruere, una de las DT-H de Illinois. VOLVER ARRIBA

Acrónimos comunes Common Acronyms (Re) habilitación Auditiva Aural Rehabilitation Beneficios de la música Benifits of Music ¿Qué es CMV? What is CMV ¿Qué es la DSCC What is DSCC Centro de Intervención Temprana What is Early Intervention Clearing House Pérdida auditivamixta Mixed Hearing Loss Patólogos del Habla y del Lenguaje (SLP) Speech Language Pathologist Recursos financiados por el estado State Funded Resources Pérdida de audición y comunicación Communication Tips De La Cultura A La Conexión Culture to Connection Beneficios del apoyo de la Guía DHH Benefits of a DHH Guide Pruebas Genéticas Genetic Testing Apoyando la Alfabetización Supporting Literacy Trastorno del Espectro de la Neuropatía Auditiva (ANSD) Auditory Neuropathy Spectrum Disord er Todo sobre ASL What is ASL Pérdida Auditiva Conductiva Conductive Hearing Loss Comunicándose con su hijo Communication Options DT/H What is a DT/H Lenguaje Receptivo What is Receptive Language Más que Pérdida Auditiva More than Hear ing Loss Pérdida Auditiva Neurosensorial Sensorineural Hearing Loss Audífono De Conducción Ósea BAHA Otorrinolaringólogo Pediátrico ENT Consejos sobre dispositivos auditivos Hearing Device Tips Fomentando la confianza Building Confidence Desarrollo De La Lectoescritura Literacy Development ¿Qué es un Audiograma? what is an Audiogram Trastorno del Espectro de la Neuropatía Auditiva (ANSD) Auditory Neuropathy Spectrum Disord er Los audiólogos W ho are Audiologists Prevención de CMV CMV Prevention Elegir una guardería Daycare Considerations Navegar por la EI en Illinois What is Early Intervention Microtia/Atresia Micr otia/Atresia Pruebas Recomendadas Recommended Tests Pérdida Auditiva Unilateral Unilateral Hearing Loss Síndrome CHARGE CHARGE Syndrome Fomentando la alegría Fostering Joy Escaneos por resonancia magnética MRI Estrategias de comunicación Communication Stretegies Estrategias Para El Desarrollo Del Lenguaje Language Development Strategies

CONTACTO Teléfono: 123-456-7890 500 Terry François St. San Francisco, CA 94158 Correo electrónico: info@misitio.com ¿Tiene preguntas o sugerencias? Introduzca su nombre Introduce tu correo electrónico Ingrese su asunto Ingrese su mensaje Enviar ¡Gracias por enviar!

Pruebas de diagnóstico de la audición: qué esperar Pruebas de diagnóstico antes de los 3 meses de edad Algunos bebés necesitan pruebas de seguimiento después de ser reevaluados. Esos bebés serán referidos a un audiólogo para recibir pruebas de diagnóstico. Esta prueba confirmará el nivel de audición de su bebé y determinar si tienen o no pérdida auditiva. Hay recursos disponibles para familias con un niño que necesita pruebas de diagnóstico, esta página debe responder cualquier pregunta que pueda tener. Pruebas de diagnóstico de audición La prueba de audición debe ser realizada por un audiólogo pediátrico. Se trata de una persona capacitada para evaluar la audición y realizar un seguimiento de usted y su bebé. En este breve video, la Dra. Dawn Violetto explicará qué es un audiólogo pediátrico. Pruebas de diagnóstico de audición La prueba de audición debe ser realizada por un audiólogo pediátrico. Esta es una persona capacitada para evaluar la audición y hacer un seguimiento con usted y su bebé. ¿Cómo organizo las pruebas? Si tienes seguro medico : Llame a su compañía de seguros. Dígales que su bebé necesita una prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos. Pregunte si hay algo especial que deba hacerse para que el seguro pague la prueba. Si se necesita una remisión, llame al médico del bebé para una remisión a un audiólogo que sea proveedor de su plan. Llame a un audiólogo que sea proveedor de su plan de seguro y coordine la prueba. Si tiene dificultades para hacer arreglos para una prueba de audición de diagnóstico para recién nacidos o no tiene seguro: Llame a la División de Atención Especializada para Niños (DSCC) al 1-800-322-3722. Pida el número de teléfono de la oficina de DSCC más cercana a su domicilio. Llame a su oficina local de DSCC. Pida nombres, direcciones y números de teléfono de audiólogos que puedan realizar esta prueba. Si tiene All Kids o Medicaid, pídale al personal que lo ayude a encontrar un proveedor de Medicaid/All Kids en su área que pueda realizar pruebas de audición para recién nacidos. Llame a uno de los audiólogos y programe una fecha y hora para la prueba. Si necesita ayuda para pagar la prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos: Llame a la División de Atención Especializada para Niños (DSCC) al 1-800-322-3722. Pida el número de teléfono de su oficina local de DSCC. Llámelos y dígales que necesita ayuda para pagar una prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos. DSCC puede pagar las pruebas auditivas de diagnóstico para recién nacidos cuando no tiene otros recursos. DSCC también paga la atención médica y los audífonos para las familias elegibles. DSCC puede responder preguntas, brindar información y ayudarla a obtener los servicios que usted y su bebé necesitan. DSCC puede ayudarlo a encontrar un audiólogo o proveedor médico que pueda trabajar con Medicaid y All Kids. DSCC también puede ayudarlo si tiene problemas para obtener servicios a través de su plan de seguro. ¿Preguntas? Comuníquese con DSCC al 1-800-322-3722 Voz/TTY o ilsound@uic.edu Términos de prueba Tipos de Pruebas Respuesta auditiva del tronco encefálico (ABR) : la ABR, también conocida como BSER o BEAR, es una prueba objetiva que analiza la vía auditiva desde el oído hasta el tronco encefálico. La prueba se completa cuando el niño está dormido o sedado. Antes de la prueba, se limpian pequeñas áreas en la frente y cerca de las orejas. Luego se colocan electrodos en estas áreas. A continuación, se colocan pequeños auriculares en los oídos de los bebés. Los auriculares presentan sonidos que varían en volumen y tono para el oído del niño. Estos sonidos producen una respuesta eléctrica del cerebro cuando el niño escucha el sonido. Un ABR mostrará la capacidad auditiva de un niño en diferentes tonos. Pruebas de comportamiento : observar al niño en busca de un cambio de comportamiento cuando se presenta un sonido. El cambio puede ser si el niño deja de llorar, succionar o alimentarse. El padre y el probador juzgan que la respuesta está presente o ausente Emisiones otoacústicas (OAE) : se pueden probar con TOAE (emisiones otoacústicas transitorias) o DPOAE (emisiones otoacústicas de productos de distorsión). Esta prueba a menudo se usa como medida de detección para ver si el niño está escuchando a través del nivel de la cóclea, la pequeña parte del oído con forma de caracol. Se coloca una pequeña punta de sonda en el canal auditivo del bebé. La sonda envía una señal a la cóclea. Si la cóclea funciona como debería, la sonda mide un eco. Si el niño tiene residuos en el canal auditivo, líquido en el oído medio o pérdida auditiva, no se medirá el eco. Inmitancia acústica : pruebas utilizadas para evaluar la función del oído medio; incluye timpanometría, umbrales de reflejo acústico y disminución del reflejo acústico VOLVER ARRIBA

El Proceso De Evaluación E Intervención Auditiva: Qué Esperar El examen de audición para recién nacidos mide la respuesta del sistema auditivo (audición) de un bebé cuando escucha sonidos. Todos los bebés deben someterse a un examen de audición antes de salir del hospital. Si bien la prueba de audición para recién nacidos no puede determinar si su bebé es sordo o tiene problemas de audición, le permitirá saber si su bebé necesita más pruebas. Si un bebé requiere una prueba de seguimiento después de la prueba de audición inicial, deberá volver a hacerse la prueba. Fuentes de referencia Audiólogos: un audiólogo es un profesional que diagnostica, trata y maneja a las personas con pérdida auditiva o problemas de equilibrio. Para obtener más información, consulte: Academia Estadounidense de Audiología - ¿Qué es un audiólogo? Para ubicar a un audiólogo: Comuníquese con la División de Atención Especializada para Niños de UIC al: 800-322-3722 para encontrar un proveedor de seguimiento auditivo para recién nacidos: División de Atención Especializada para Niños de la UIC Para buscar audiólogos de todo el país, visite: EHDI-PALS Otorrinolaringólogos - Médicos capacitados en el manejo y tratamiento médico y quirúrgico de pacientes con enfermedades y trastornos del oído, nariz y garganta (ENT). Para obtener más información, consulte: Academia Estadounidense de Otorrinolaringología: ¿Qué es un otorrinolaringólogo? El Programa de Detección e Intervención Temprana de la Audición del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades ofrece recursos gratuitos para las familias. Para obtener una lista de ejemplos de preguntas para hacerles a los proveedores, visite el sitio web de los CDC: sitio web de los CDC VOLVER ARRIBA

Seguro de calidad Seguro de calidad Esforzarse por derivaciones apropiadas y oportunas para cumplir con éxito las metas nacionales de EHDI de todos los bebés examinados a más tardar 1 mes de edad; diagnosticados a más tardar a los 3 meses de edad e inscritos en intervención temprana a más tardar a los 6 meses de edad. Haga todo lo posible para cumplir con el punto de referencia nacional para la cantidad de bebés desaparecidos o referidos en sus pruebas de audición. Las pautas nacionales sugieren que las tasas de derivación sean inferiores al 4% y las tasas perdidas inferiores al 1%. Supervisar la competencia del examinador en la administración de la detección Supervisar la competencia del examinador para comunicar los resultados a los padres Asegurar la documentación oportuna de los resultados para que los niños puedan recibir pruebas de seguimiento adecuadas

Entrenamiento y educación En Illinois EHDI, los resultados de nuestros niños sordos o con problemas de audición son de suma importancia. Queremos brindar capacitación y apoyo a las familias y proveedores que trabajan con ellos. Creemos que con el conocimiento y la comprensión se llega al éxito. Si tiene una capacitación que le gustaría que se incluyera, envíenos un mensaje para que lo consideremos. Padres Proveedores Instalaciones de Parto

Recursos Nacionales Si está buscando más información sobre la detección e intervención tempranas de la audición, visite: Centro Nacional de Evaluación y Manejo de la Audición (NCHAM) Sociedad Americana para Niños Sordos 8 razones para decir SÍ a la intervención temprana Guía de recursos justo a tiempo para familias Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades

The Early Years Project COMMUNICATION Domain If you have concerns about your child’s development, early action is key. Contact your pediatrician, audiologist, optometrist, or the appropriate specialist to discuss your observations and explore next steps for support. Communication Domain Video Series: Reproducir video Reproducir video 17:15 Reproducir video Reproducir video 12:36 Reproducir video Reproducir video 17:14 Reproducir video Reproducir video 03:55 Video Scripts Supporting Materials for the Communication Domain You can download the supporting materials or share them electronically by simply choosing the document title you need: Communication - Fostering Development Communication Developmental Milestones Key Developmental Milestones Milestone expectations vary among medical professionals, school systems, and early education providers. The following list compiles guidelines from multiple national organizations and is used throughout The Early Years Project. Continue to utilize the milestone expectations most relevant to you and your organization. Communication: Sources Please complete our survey so we can continue to create content: PROVIDER SURVEY PARENT SURVEY Choose your next domain area: Vision Language Hearing Resources Back to Getting Started