Materiales para padres El Comité Conjunto sobre Audición Infantil (JCIH) tiene representantes de los programas de Pediatría, Otología, Patología del Habla y Lenguaje, Audiología, Educación para Sordos y Programas Estatales de Detección e Intervención Tempranas de la Audición (EHDI). JCIH publicó una declaración de posición en 2019 que brinda orientación sobre las funciones y responsabilidades de los proveedores que pueden ser parte del viaje de un niño sordo o con problemas de audición (DHH). Estos recursos se crearon para ayudar a los padres y profesionales a comprender y seguir las recomendaciones de JCIH.

El Proceso De Evaluación E Intervención Auditiva: Qué Esperar El examen de audición para recién nacidos mide la respuesta del sistema auditivo (audición) de un bebé cuando escucha sonidos. Todos los bebés deben someterse a un examen de audición antes de salir del hospital. Si bien la prueba de audición para recién nacidos no puede determinar si su bebé es sordo o tiene problemas de audición, le permitirá saber si su bebé necesita más pruebas. Si un bebé requiere una prueba de seguimiento después de la prueba de audición inicial, deberá volver a hacerse la prueba. Fuentes de referencia Audiólogos: un audiólogo es un profesional que diagnostica, trata y maneja a las personas con pérdida auditiva o problemas de equilibrio. Para obtener más información, consulte: Academia Estadounidense de Audiología - ¿Qué es un audiólogo? Para ubicar a un audiólogo: Comuníquese con la División de Atención Especializada para Niños de UIC al: 800-322-3722 para encontrar un proveedor de seguimiento auditivo para recién nacidos: División de Atención Especializada para Niños de la UIC Para buscar audiólogos de todo el país, visite: EHDI-PALS Otorrinolaringólogos - Médicos capacitados en el manejo y tratamiento médico y quirúrgico de pacientes con enfermedades y trastornos del oído, nariz y garganta (ENT). Para obtener más información, consulte: Academia Estadounidense de Otorrinolaringología: ¿Qué es un otorrinolaringólogo? El Programa de Detección e Intervención Temprana de la Audición del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades ofrece recursos gratuitos para las familias. Para obtener una lista de ejemplos de preguntas para hacerles a los proveedores, visite el sitio web de los CDC: sitio web de los CDC VOLVER ARRIBA

Pruebas de diagnóstico de la audición: qué esperar Pruebas de diagnóstico antes de los 3 meses de edad Algunos bebés necesitan pruebas de seguimiento después de ser reevaluados. Esos bebés serán referidos a un audiólogo para recibir pruebas de diagnóstico. Esta prueba confirmará el nivel de audición de su bebé y determinar si tienen o no pérdida auditiva. Hay recursos disponibles para familias con un niño que necesita pruebas de diagnóstico, esta página debe responder cualquier pregunta que pueda tener. Pruebas de diagnóstico de audición La prueba de audición debe ser realizada por un audiólogo pediátrico. Se trata de una persona capacitada para evaluar la audición y realizar un seguimiento de usted y su bebé. En este breve video, la Dra. Dawn Violetto explicará qué es un audiólogo pediátrico. Pruebas de diagnóstico de audición La prueba de audición debe ser realizada por un audiólogo pediátrico. Esta es una persona capacitada para evaluar la audición y hacer un seguimiento con usted y su bebé. ¿Cómo organizo las pruebas? Si tienes seguro medico : Llame a su compañía de seguros. Dígales que su bebé necesita una prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos. Pregunte si hay algo especial que deba hacerse para que el seguro pague la prueba. Si se necesita una remisión, llame al médico del bebé para una remisión a un audiólogo que sea proveedor de su plan. Llame a un audiólogo que sea proveedor de su plan de seguro y coordine la prueba. Si tiene dificultades para hacer arreglos para una prueba de audición de diagnóstico para recién nacidos o no tiene seguro: Llame a la División de Atención Especializada para Niños (DSCC) al 1-800-322-3722. Pida el número de teléfono de la oficina de DSCC más cercana a su domicilio. Llame a su oficina local de DSCC. Pida nombres, direcciones y números de teléfono de audiólogos que puedan realizar esta prueba. Si tiene All Kids o Medicaid, pídale al personal que lo ayude a encontrar un proveedor de Medicaid/All Kids en su área que pueda realizar pruebas de audición para recién nacidos. Llame a uno de los audiólogos y programe una fecha y hora para la prueba. Si necesita ayuda para pagar la prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos: Llame a la División de Atención Especializada para Niños (DSCC) al 1-800-322-3722. Pida el número de teléfono de su oficina local de DSCC. Llámelos y dígales que necesita ayuda para pagar una prueba auditiva de diagnóstico para recién nacidos. DSCC puede pagar las pruebas auditivas de diagnóstico para recién nacidos cuando no tiene otros recursos. DSCC también paga la atención médica y los audífonos para las familias elegibles. DSCC puede responder preguntas, brindar información y ayudarla a obtener los servicios que usted y su bebé necesitan. DSCC puede ayudarlo a encontrar un audiólogo o proveedor médico que pueda trabajar con Medicaid y All Kids. DSCC también puede ayudarlo si tiene problemas para obtener servicios a través de su plan de seguro. ¿Preguntas? Comuníquese con DSCC al 1-800-322-3722 Voz/TTY o ilsound@uic.edu Términos de prueba Tipos de Pruebas Respuesta auditiva del tronco encefálico (ABR) : la ABR, también conocida como BSER o BEAR, es una prueba objetiva que analiza la vía auditiva desde el oído hasta el tronco encefálico. La prueba se completa cuando el niño está dormido o sedado. Antes de la prueba, se limpian pequeñas áreas en la frente y cerca de las orejas. Luego se colocan electrodos en estas áreas. A continuación, se colocan pequeños auriculares en los oídos de los bebés. Los auriculares presentan sonidos que varían en volumen y tono para el oído del niño. Estos sonidos producen una respuesta eléctrica del cerebro cuando el niño escucha el sonido. Un ABR mostrará la capacidad auditiva de un niño en diferentes tonos. Pruebas de comportamiento : observar al niño en busca de un cambio de comportamiento cuando se presenta un sonido. El cambio puede ser si el niño deja de llorar, succionar o alimentarse. El padre y el probador juzgan que la respuesta está presente o ausente Emisiones otoacústicas (OAE) : se pueden probar con TOAE (emisiones otoacústicas transitorias) o DPOAE (emisiones otoacústicas de productos de distorsión). Esta prueba a menudo se usa como medida de detección para ver si el niño está escuchando a través del nivel de la cóclea, la pequeña parte del oído con forma de caracol. Se coloca una pequeña punta de sonda en el canal auditivo del bebé. La sonda envía una señal a la cóclea. Si la cóclea funciona como debería, la sonda mide un eco. Si el niño tiene residuos en el canal auditivo, líquido en el oído medio o pérdida auditiva, no se medirá el eco. Inmitancia acústica : pruebas utilizadas para evaluar la función del oído medio; incluye timpanometría, umbrales de reflejo acústico y disminución del reflejo acústico VOLVER ARRIBA

Promoción de Prácticas EHDI El Comité Conjunto sobre Audición Infantil (JCIH) tiene representantes de los programas de Pediatría, Otología, Patología del Habla y Lenguaje, Audiología, Educación para Sordos y Detección e Intervención Temprana de la Audición (EHDI). JCIH publicó una declaración de posición en 2019 que brinda orientación sobre las funciones y responsabilidades de los proveedores que pueden ser parte del viaje de un niño sordo o con problemas de audición (DHH). Estos recursos se crearon para ayudar a los padres y profesionales a comprender y seguir las recomendaciones de JCIH. Recursos para padres Recursos para proveedores

The Early Years Project is a free online toolkit with easy-to-follow videos, activities, and resources to foster sensory development in the 4 developmental domains (Hearing, Vision, Communication, Language) for children ages Birth-6. The Early Years Project is designed to supplement home visiting & early education programs. Start with the Parent or Provider for an Introduction to the Project: Each domain area comes with information and materials to use the project. You can download document to share, view video's for support an use each time you need it. we hope to continue to grow the content, please be sure to complete the surveys to assist us in this. Choose the domain you wish to explore Vision Communication Hearing Language

Citomegalovirus (CMV) Legislación CMV en IL La Ley Pública 099-0424, a partir de enero de 2016, convierte a Illinois en uno de los seis estados que educan sobre el CMV para reducir las discapacidades asociadas. Esta ley se creó para concientizar a las mujeres que pueden quedar embarazadas, a las mujeres embarazadas y a los padres de bebés y para educar a los proveedores de atención médica que atienden a mujeres embarazadas o bebés sobre el CMV en un esfuerzo por reducir las discapacidades asociadas con la pérdida auditiva debida al CMV congénito. El CMV congénito es la causa más común de pérdida auditiva neurosensorial no hereditaria. La mayoría de los infantescon infección congénita por CMV puede no mostrar signos de enfermedad al nacer, sin embargo, un porcentaje significativo tendrá una pérdida auditiva congénita s o desarrollará pérdida auditiva después del nacimiento. Transcripción de vídeo La Ley Pública 099-0424, a partir de enero de 2016, convierte a Illinois en uno de los seis estados que educan sobre el CMV para reducir las discapacidades asociadas. Esta ley se creó para concientizar a las mujeres que pueden quedar embarazadas, a las mujeres embarazadas y a los padres de bebés y para educar a los proveedores de atención médica que atienden a mujeres embarazadas o bebés sobre el CMV en un esfuerzo por reducir las discapacidades asociadas con la pérdida auditiva debida al CMV congénito. El CMV congénito es la causa más común de pérdida auditiva neurosensorial no hereditaria. Es posible que la mayoría de los bebés con infección congénita por CMV no muestren signos de enfermedad al nacer, pero un porcentaje significativo tendrá pérdida auditiva congénita o desarrollará pérdida auditiva después del nacimiento. Esta ley exige: Si un recién nacido no pasa las dos pruebas de detección auditivas iniciales en el hospital, el hospital que realice la prueba deberá proporcionar a los padres del bebé información sobre: (i) defectos de nacimiento causados por CMV congénito; (ii) oportunidades y opciones de pruebas para CMV, incluida la oportunidad de realizar pruebas para CMV antes de salir del hospital; y (iii) servicios de intervención temprana. Cuando el hogar médico realiza pruebas para CMV congénito, después de que un bebé no pasa la segunda prueba de audición, las pruebas deben completarse antes de los 21 días de edad. Se debe informar a las familias sobre las complicaciones que puede causar el CMV y los tratamientos disponibles. "El pediatra o el médico de atención primaria debe revisar el historial médico y familiar de cada bebé para detectar la presencia de indicadores de riesgo que requieran un seguimiento de la pérdida auditiva progresiva o de inicio tardío y debe asegurarse de que se complete una evaluación audiológica para los niños con riesgo de pérdida auditiva al menos una vez entre los 24 y los 30 meses de edad, independientemente de los resultados de las pruebas de detección del recién nacido. Además, el médico de atención primaria es responsable de la vigilancia continua de las inquietudes de los padres sobre el lenguaje y la audición, las habilidades auditivas y los hitos del desarrollo de todos los bebés y niños, independientemente del estado de riesgo, como se describe en el programa de periodicidad pediátrica publicado por la AAP. ." - JCIH 2007 Una recomendación general para todos los bebés con citomegalovirus congénito (independientemente de los resultados de sus exámenes de audición para recién nacidos) es hacerse reevaluaciones de audición periódicas. Se debe considerar a cada niño de forma individual, ya que es posible que el momento de las evaluaciones deba ser más frecuente o modificarse según las preocupaciones de los padres o la orientación de un audiólogo pediátrico. Si no recibe una copia de los resultados del examen de audición después del alta hospitalaria, comuníquese con el hospital donde nació o con el Departamento de Salud Pública de Illinois al 217-782-4733. Si desea información sobre proveedores de audiología o coordinación de atención para familias de niños con necesidades especiales de atención médica, comuníquese con UIC- Atención especializada para niños al 800-322-3722. PUBLICACIONES Folleto de concientización sobre el CMV Folleto en inglés Folleto árabe Folleto chino volante francés Volante alemán Folleto Coreano Folleto Polaco Volante Ruso volante español Folleto Tagalo Folleto vietnamita Folleto de concientización sobre el CMV Folleto árabe Folleto chino Folleto en inglés Folleto francés Folleto alemán Folleto coreano Folleto Polaco Folleto Ruso Folleto en Español Folleto en tagalo Folleto vietnamita Conocimiento de CMV versus Incidencia Folleto árabe Folleto chino Folleto en inglés Folleto francés Folleto alemán Folleto coreano Folleto polaco próximamente Folleto Ruso Folleto en español próximamente Folleto en tagalo Folleto vietnamita Folleto de donantes de sangre CMV Folleto árabe Folleto chino Folleto en inglés Folleto francés Folleto alemán Folleto coreano Folleto Polaco Folleto Ruso Folleto en Español Folleto en tagalo Folleto vietnamita Folleto de eliminación de CMV Folleto árabe Folleto chino Folleto en inglés Folleto en francés próximamente Folleto alemán próximamente Folleto coreano próximamente Folleto polaco próximamente Folleto ruso próximamente Folleto en español próximamente Folleto en tagalo próximamente Folleto vietnamita próximamente Fundación Nacional CMV VOLVER ARRIBA Materiales de los CDC relacionados con CMV (haga clic en la imagen para PDF) Para obtener más información sobre CMV, visite: médico de familia estadounidense CDC - CMV para proveedores de atención médica Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades Niños saludables, Academia Estadounidense de Pediatría Asamblea General de Illinois: Legislación CMV Fundación Nacional CMV NCHAM CMV 101: De la prevención al tratamiento VOLVER ARRIBA

For Providers Lee mas Lee mas Lee mas Lee mas Lee mas Lee mas Lee mas

听神经病谱系障碍 - ANSD Auditory Neuropathy Spectrum Disorder 听力学家 Who are Audiologists 么是巨细胞病毒（CMV）？ What is CMV 听力发育治疗师(DT/H) What is a DT/H 不仅仅是听力损失 More than Hearing Loss 感音神经性听力损失 Sensorineural Hearing Loss 骨传导助听器 Bone Conduction HA BAHA 选择托儿所 Choosing a Daycare 培育欢乐 Fostering Joy 混合性听力损失 Mixed Hearing Loss 接受性语言 Receptive Language 听觉的复健及康复 Aural Rehabilitation 导性听力损失 Conductive Hearing Loss 孩子交流 Communication Options 利诺伊州早期干预 之导览 What is Early Intervention 建议的测试 Recommended Tests 常用缩略语 Acronyms CHARGE 综合征 CHARGE 早期干预信息中心 EI Clearinghouse 从文化到联系 From Culture to Connection 磁共振成像 MRI 州资助的资源 State Funded Resources 谈谈美国手语 (ASL) What is ASL 细胞病毒 (CMV) 的预防 CMV Prevention 么是儿童特殊护理部（DSCC）？ What is DSCC 小 耳 畸形/闭锁 Microtia/Atresia 言 语病理学家 (SLP) Speech Language Pathologist 机构和项目：首字母缩略词 Agency Acronyms 听力损失及沟通 Communication Tips 小儿耳鼻喉科 ENT 助听设备使用提示 Hearing Device Tips 音乐的益处 Benefits of Music

Métrica EHDI Informes Anuales de EHDI de Illinois Disparidades En La Salud

Atención de Seguimiento del Implante Coclear Día de activación Encender el implante y asegurarse de que el volumen sea cómodo. 1 – 3 horas de duración 1 semana después de la activación Probar al niño(a) en la cabina con sus implantes para ver cómo responde a diferentes tipos de sonido Programación del implante basada en los resultados Aproximadamente 1 hora de duración 1 mes después de la activación Probando al niño en la cabina nuevamente y afinando aún más el dispositivo• 1 hora de duración Es probable que el patólogo del habla y el lenguaje (SLP, por sus siglas en inglés) también evalúe el lenguaje en este momento 2 meses después de la activación Probar al niño(a) en la cabina nuevamente y ajustar aún más el dispositivo 1 hora de duración Este es un buen momento para reunirse con un terapeuta infantil y familiar para hablar sobre el período de ajuste. 3 meses después de la activación Probar al niño(a) en la cabina nuevamente y ajustar aún más el dispositivo 1 hora de duración SLP evaluará la capacidad del niño para producir sonidos del habla 6 meses después de la activación Reevaluación por audiólogo y patólogo del habla y lenguaje 1 - 2 horas de duración 1 año después de la activación Evaluación formal de las habilidades de escucha y comunicación del niño con el implante 1 – 2 horas de duración Atención de seguimiento a largo plazo La mayoría de los niños regresan 2 o 3 veces en el segundo año después de la activación Después de eso, es común regresar cada 6 a 12 meses para recibir atención de seguimiento, según las necesidades del niño VOLVER ARRIBA

Materiales para padres El Comité Conjunto sobre Audición Infantil (JCIH) tiene representantes de los programas de Pediatría, Otología, Patología del Habla y Lenguaje, Audiología, Educación para Sordos y Programas Estatales de Detección e Intervención Tempranas de la Audición (EHDI). JCIH publicó una declaración de posición en 2019 que brinda orientación sobre las funciones y responsabilidades de los proveedores que pueden ser parte del viaje de un niño sordo o con problemas de audición (DHH). Estos recursos se crearon para ayudar a los padres y profesionales a comprender y seguir las recomendaciones de JCIH.

Agradecimientos y Descargos de Responsabilidad Nos gustaría agradecer a las organizaciones que hacen posible nuestro trabajo en Illinois. No podemos hacer esto solos. Muchas organizaciones e individuos contribuyen a IL Sound Beginnings ya sea grabando una presentación, revisando datos o contribuyendo con contenido. Agradecemos a todos los que han ayudado en nuestros esfuerzos, sin importar cuán pequeña sea su parte, estamos todos juntos en esto. Las organizaciones y los programas que se enumeran a continuación han proporcionado horas y dólares para respaldar nuestro compromiso de servir a las familias que tienen bebés, niños pequeños y niños sordos o con dificultades auditivas. Manos & Voces de Illinois Un Guía A Su Lado Detección temprana de audición del Departamento de Salud Pública de Illinois y Programa de Intervención Subvención en bloque de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Salud Preventiva y Servicios de Salud (PHHS) Escuela para sordos de Illinois Centro Nacional de Evaluación y Manejo de la Audición Administración de Recursos y Servicios de Salud, Beca EHDI Aviso de Privacidad y Seguridad La información personal es información sobre un individuo que es fácilmente identificable para ese individuo específico. La información personal incluye identificadores personales, como el nombre, la dirección y el número de teléfono de una persona. Un nombre de dominio, dirección de Protocolo de Internet o fecha y hora de acceso no se considera información personal. No obtendremos ninguna información personal sobre usted cuando visite este sitio a menos que elija voluntariamente proporcionar esa información. La información personal que elija proporcionar será utilizada por nosotros solo para fines comerciales oficiales. Por ejemplo, si envía un mensaje de correo electrónico o completa un formulario web que contiene información personal, podemos conservar su dirección de correo electrónico y otra información según corresponda para fines comerciales oficiales. La divulgación de la información personal que elija proporcionarnos se regirá por la ley aplicable. La información personal que nos proporcione no se venderá ni alquilará y no se divulgará a ninguna persona no autorizada. Cualquier información personal retenida por Illinois Sound Beginnings estará protegida por controles de seguridad apropiados. Pólizas para Personas Menores de 13 Años de Edad Illinois Sound Beginnings se compromete a cumplir plenamente con la Ley de protección de la privacidad en línea de los niños. 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